在面對(duì)心電監(jiān)測(cè)儀護(hù)理過(guò)程中產(chǎn)生問(wèn)題，以下列出對(duì)應(yīng)的對(duì)策

    1.樹(shù)立主動(dòng)意識(shí)，多層次培訓(xùn)：加強(qiáng)護(hù)士對(duì)心電監(jiān)護(hù)儀的使用培訓(xùn)，學(xué)習(xí)心電監(jiān)護(hù)儀使用的一般注意事項(xiàng)，院內(nèi)采集心電監(jiān)護(hù)儀應(yīng)用之問(wèn)題，以缺什么，補(bǔ)什么，干什么，學(xué)什么為原則。采用形象化的培訓(xùn)與實(shí)踐，設(shè)置監(jiān)護(hù)過(guò)程中可能出現(xiàn)的故障，如電極片接觸皮膚油脂過(guò)多的處理，更換電極片的時(shí)間等。也可虛擬不同參數(shù)偏差值，舉辦專題培訓(xùn)，演練和強(qiáng)化護(hù)士對(duì)心電監(jiān)護(hù)儀檢測(cè)偏差值的把控能力與分析判斷思維，使護(hù)士樹(shù)立新的心電監(jiān)護(hù)觀，變機(jī)械、依賴、被動(dòng)型的應(yīng)對(duì)心電監(jiān)護(hù)的偏差值異常的各種影響因素，有效減少人為失誤因素對(duì)監(jiān)護(hù)質(zhì)量的干擾。

    2.樹(shù)立骨干，促進(jìn)成長(zhǎng)：各科室選定1名護(hù)士作為心電監(jiān)護(hù)操作骨干，參與院內(nèi)培訓(xùn)，一旦科室內(nèi)患者在心電監(jiān)護(hù)過(guò)程中，出現(xiàn)系統(tǒng)問(wèn)題或是偏差值異常與患者癥狀不相吻合時(shí)，發(fā)揮指導(dǎo)作用，做出正確判斷，把控監(jiān)護(hù)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，以點(diǎn)帶面的促進(jìn)護(hù)士能排除心電監(jiān)護(hù)儀的一些簡(jiǎn)單故障，從而推動(dòng)心電監(jiān)護(hù)在護(hù)理工作中的研究和發(fā)展。
     3.提高書(shū)寫(xiě)水平，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)：樹(shù)立法制觀念，加強(qiáng)護(hù)理記錄、?？浦R(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，開(kāi)展相關(guān)護(hù)理記錄知識(shí)競(jìng)賽，使護(hù)士認(rèn)識(shí)到護(hù)理記錄出現(xiàn)的缺陷，破壞了護(hù)理記錄的法律憑證作用。心電監(jiān)護(hù)各項(xiàng)客觀數(shù)據(jù)的科學(xué)記錄不僅是護(hù)理工作的需要，而且在將來(lái)可能發(fā)展的法律事件中也會(huì)發(fā)揮重要作用，在醫(yī)療糾紛中護(hù)士同樣會(huì)承擔(dān)不該承擔(dān)的責(zé)任，只有護(hù)理記錄水平的有效提高，才能保證護(hù)士提供的檢測(cè)數(shù)據(jù)客觀真實(shí)。
      4.重視交流溝通，降低糾紛隱患：做好與患者及家屬的溝通工作，當(dāng)心電監(jiān)護(hù)出現(xiàn)報(bào)警或數(shù)據(jù)值與患者表現(xiàn)癥狀不一致時(shí)，護(hù)士更應(yīng)及時(shí)向患者或家屬講解和說(shuō)明，同時(shí)，科學(xué)講解一些影響心電監(jiān)護(hù)的因素，如避免病房擁擠，減少指示燈的信號(hào)干擾等。在護(hù)理記錄上要以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度，護(hù)理記錄單掛置在患者床旁，做到記錄準(zhǔn)確及時(shí)，解釋到位，讓患者和家屬心身踏實(shí)，消除疑惑心理，最大限度降低糾紛隱患，確保對(duì)患者護(hù)理監(jiān)測(cè)的質(zhì)量，使心電監(jiān)測(cè)儀更好的服務(wù)于臨床護(hù)理工作中。